Categorías: Economia

Educació xifra en un 39,64% el seguiment de la vaga a les 13h i USTEC l’eleva al 85%

ACN Barcelona – El Departament d’Educació ha xifrat en un 39,64% el seguiment de la vaga a les 13.00 hores, amb dades comunicades per part del 84,40% dels centres amb personal cridat a l’aturada. USTEC, en canvi, parla d’un 85% de seguiment. Aquest divendres el personal convocat és el docent funcionari, el funcionari interí, el funcionari en pràctiques i el laboral, incloent-hi el laboral docent, el d’atenció educativa i el d’administració i serveis de tot Catalunya. També estan convocats a l’aturada altres col·lectius, com el personal de lleure educatiu, el de les escoles bressol de gestió indirecta i els de centres d’altres titularitats, sobre els que Educació no en té dades.

Redacció

Compartir
Publicado por
Redacció

Entradas recientes

35.000 persones surten al carrer en les manifestacions de docents i metges que han confluït al Parlament

ACN Barcelona - Unes 35.000 persones, segons dades proporcionades per la Guàrdia Urbana, han sortit…

16 minuts hace

La CUP reclama condicionar els ajuts del Govern a empreses per la guerra a evitar acomiadaments

ACN Barcelona - La CUP reclama condicionar els ajuts del Govern a empreses pel conflicte…

25 minuts hace

La felicitat a la feina es consolida com a factor estratègic

Només el 48 % dels treballadors se sent feliç a la seva feina, segons la…

33 minuts hace

Els Comuns demanen al Govern més mesures energètiques i ajudes al lloguer per fer front a la guerra a l’Iran

ACN Barcelona - Els Comuns han demanat aquest divendres al Govern més mesures energètiques i…

35 minuts hace

ISDIN reforça l’ocupabilitat amb Generation Espanya

ISDIN i la Fundació Generation Espanya s’uneixen per impulsar el talent intergeneracional i la inclusió…

39 minuts hace

ERC exigeix al Govern que reclami poder decidir en el disseny dels ajuts estatals i europeus

ACN Barcelona - ERC exigeix al Govern que reclami poder decidir en el disseny i…

44 minuts hace

Esta web usa cookies.